『アイデアのヒント』アイデアの基本を面白く理解する

『アイデアのヒント』

アイデア本のバイブルといわれている、ヤング著『アイデアのつくり方』があります。
アイデアの「基本となる考え方・手順」が、短い内容でシンプルに書かれているので、とてもわかりやすい本です。

しかし、シンプルすぎて逆に理解しずらいのが欠点ともいえます。
もっとより理解できるように、具体的な内容や例がほしかったりするが、そういうことは書かれていない。やはり、内容を理解するには、そのようなものが欲しいところ。

そこで登場するのが、今回紹介するジャック・フォスター著『アイデアのヒント』。

内容としては、ヤングの『アイデアのつくり方』をベースとして、さらに具体的な内容や例で、よりわかりやすくアイデアの基本について学べます。
ヤングの『アイデアのつくり方』を読んだ後に、読んでおきたい本です。

そして、いろんな人の引用や、実際に仕事や講師をしていた時の体験談をまじえた話が、わかりやすいですし、とても面白く読み進めることができます。さすが、広告にたずさわっていただけあって、伝え方が上手い！また、大学で講師をしていただけあって、教え方が上手い！

個人的にはヤングの本より、こちらの本が私にとってはバイブルとなっています。

『アイデアのヒント』とは

著者は、ジャック・フォスター。
大手の広告代理店を勤め、多数の大手企業の広告を担当し、いくつもの広告賞を受賞。
また、広告（またアイデア）について、大学で講師をしていた経験もあり。
原著は1996年発行で、日本語版は2003年発行。

本の内容

内容は、個人的に大きくわけると下記のようになります。

アイデアとは何か？（1章）
アイデアを考える前の心の準備（2～7章）
アイデアの考えるテクニック（8～9章）
アイデアを考える手順（10～14章）

ヤングの『アイデアのつくり方』との内容の違いとしては、「心の準備」と「テクニック」という項目があります。

「心の準備」は、そんなの意味あるのか？と思いがちですが、逆に考えると「アイデアを考える際のよくある失敗」という内容ともいえ、注意をうながしています。

「テクニック」は、基本的なアイデアの考え方のヒントが書かれています。よくあるテクニック本みたく、たくさんのテクニックがあるのでなく、基本的なものだけがヒッソリとのってます。これを活用するだけでも、全然違ったものになるでしょう。

そして、「アイデアを考える手順」ですが、ヤングのアイデアを考える手順をベースにしてますが、1つだけ手順が違います。手順の始めに、「問題を考える」という手順が追加されています。問題を解決するためにアイデアを考えますが、そもそもの問題をどこに置くかが大事だといっています。

このように、基本はヤングの考え方・手順をベースにしてますが、もちろんジャック・フォスター氏のノウハウもつまった内容となっています。

面白かったところ

本の内容は、面白いところがたくさんあります。
面白いというのも変なのですが、この本は「面白から、わかりやすい！」。
いくつかの面白かったところを、紹介したいと思います。

圧倒的な質問量

著者の広告代理店時代のエピソード。
ベーコン会社からの依頼をうけ、上司と打ち合わせに行きました。
そして、上司が仕事にかかる前に二、三聞きたいことがあるのですがといい、社長にベーコンについて質問します。

「そもそも、ベーコンって何ですか？」
「どんな豚を使うのですか？」
「豚によってベーコンの質のよしあしが違ってくるものですか？」
「それはなぜですか？」
「ライバル会社はどんな豚を使っているんですか？」
「豚にはどんなエサをやるんですか？」
「どうして豚のエサはトウモロコシと乳清とピーナツと残飯なんですか？」
「トウモロコシと乳清とピーナツと残飯はどこから調達するんですか？」
「どんなトウモロコシを使うんですか？」
「どんな乳清を使うんですか？」
「どんなピーナツを使うんですか？」
「どんな残飯を使うんですか？」
「それぞれ、どのくらいの量を与えるんですか？」
「それは、なぜですか？」
…

『アイデアのヒント』ジャック・フォスター（P.180-181）より引用

といった上司がした質問を、本書に7ページにわたってズラズラと書いています（笑）

アイデアを考える時に、「情報をあつめる」ことは大事なのだけど、ここまで情報をあつめようとする姿勢を見せられると、自分のやっている情報集めがチンケに見える。
というか、そう思わせることに、著者の狙いがあるのだろう。
ただ「情報をたくさん集めるのは大事だ！」といわれるとり、説得力があります。
広告業の人らしく、ユーモアある表現。説明が上手いなと思います。

13の半分

著者は一時期、大学で講師をしていて、学生にアイデアについて教えていたようですが、そのエピソードが面白い。その中のひとつ。

著者が、学生に13の半分は？と問います。
もちろん、学生は「6.5」と「6と2分の1」と答える。
しかし、著者はほかには？と、さらに問う。
すると、学生はうつろな目で著者をみます。

そこで、著者は学生にいうのです。

「いいか、君たちは今、『この先生おかしいんじゃないの？』と思っているだろう？『ほかに答えなんかないじゃないか。13の半分は6と2分の1か6.5、それだけだ』って。その気持ちを覚えておいてくれ。その上で、考えほしい。もっと考えて。ほかに13の半分と言えば？」

『アイデアのヒント』ジャック・フォスター（P.202）より引用

そこで、ある学生が「1と3」という。

それを突破口にして、次々と答えが出てくる。
「4」※13（thirteen）は8文字のアルファベットからできているから
「thirとteen」
黒板に13と描き、上半分を消す
などなど。

このエピソードは、アイデアの本質について語っていますね。
人はアイデア、解決策を考えようとすると大抵、「常識的な答え」を考えようとしまう。
そして、それ以外の答えなんて、ないかのように思ったりする。

仕事でも、こういう売り方でないと売れないと思い込んだり、その商品があるユーザ層しか買わないと思い込んだり、自分の会社は下請けの仕事しかできないと思い込んだり。
人生でも、よい大学に入らないといけないと思い込んだり、今の会社を辞めたら人生終わりだと思い込んだり、普通の人生でないといけないと思いこんだりと。

他に「たくさんの答え」があるのに、それが見えない。
いや、そもそもあると思っていない。
意識してないと、意外とすぐ常識的に人は考えてしまいます。

ちなみに、この話は「とにかくアイデアは数をたくさん出そう！」という内容のところのお話。
こんな講師がいたら、アイデアについてスゴイ学べそうですね。